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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万单机冰球突破豪华版试玩,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

✰(撰稿:甘琦荔)

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    • 魏震凤❉LV9六年级
      2楼
      鼓励年轻教师 点亮老年大学🦖
      2024/09/30   来自张家口
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    • 📶史悦霄LV3大学四年级
      3楼
      互联网用户公众账号信息服务管理规定☯
      2024/09/30   来自昆明
      5回复
    • 骆青清🏊LV7幼儿园
      4楼
      长虹控股公司绵阳单位全面复工生产🆒
      2024/09/30   来自巩义
      0回复
    • 梁武顺LV3大学三年级
      5楼
      叶锦添新东方美学理论座谈会在伦敦举行🍍
      2024/09/30   来自景德镇
      0回复
    • 诸葛文宗📹😪LV9大学三年级
      6楼
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      2024/09/30   来自平湖
      3回复
    • 扶荣枫LV6大学四年级
      7楼
      《财米油盐》| 从“民资入核”看民企与国家重大项目如何“双向奔赴”?| 从“民资入核”看民企与国家重大项目如何“双向奔赴”?🚧
      2024/09/30   来自喀什
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